Під час пандемії українці почали звикати до дистанційного навчання, а повномасштабна війна стала одним із чинників подальшого переходу в онлайн. Але чи означає це кінець офлайну – розбираємося на прикладі репетиторської платформи BUKI.
Від альтернативи до основного способу навчання
Ось що показують дані репетиторської платформи BUKI:
- У 2021 році частка офлайн-заявок від учнів становила 53,6%, а онлайн-заявок – 46,4%.
- У 2025 році попит на офлайн становив лише 25,5%, тоді як на онлайн-формат – 74,5%.
У підсумку за 4 роки частка онлайну зросла з 46,4% до 74,5% – на 28,1 відсоткового пункту. Тож якщо у 2021 році частка заявок на очні заняття дещо переважала, то у 2025-му майже три чверті користувачів шукали дистанційні заняття.
Онлайн переважає в усіх ключових шкільних предметах
Погляньмо на зміни на прикладі семи предметів НМТ. У таблиці нижче наведено частку онлайн- та офлайн-заявок на BUKI у 2021 і 2025 роках.
Вже у 2021 році користувачі, які шукали репетиторів з фізики, біології, хімії та історії України, частіше обирали онлайн-заняття. У 2025 році онлайн-заняття вже переважали за кожним із цих предметів. Загалом за сімома предметами частка онлайн-заявок за чотири роки зросла з 41,3% до 63,8%.
Найбільше за цей період зросла частка онлайн-заявок із математики та англійської мови. За обома предметами частка заявок на дистанційні заняття зросла приблизно на 25 відсоткових пунктів.
Окремо варто виділити фізику (82,4%) та хімію (79%) – у 2025 році саме за цими предметами частка онлайн-заявок була найвищою. Це й не дивно, адже кількість онлайн-заявок з фізики та хімії переважала ще у 2021. Репетиторів з цих предметів значно менше, ніж з математики чи англійської (попит нижчий), а онлайн дає більше можливостей для пошуку викладачів.
Чому учні обирають онлайн-навчання?
За даними BUKI, учні та батьки дедалі частіше обирають онлайн-навчання. На це є кілька причин:
- Онлайн забезпечує безперервність навчання в умовах війни
- Для багатьох регіонів України це безпечний, а іноді й єдиний можливий варіант
- Учні можуть обирати викладачів незалежно від місця проживання
- Онлайн-формат дає більше гнучкості у виборі часу для занять
Крім того, вибір репетиторів онлайн дає змогу порівнювати більше пропозицій і знаходити заняття, що відповідають потребам та бюджету. Зрештою, спосіб проведення занять перестав бути другорядним чинником і став одним із важливих критеріїв вибору репетитора.
Онлайн дедалі частіше обирають для занять
За даними BUKI, онлайн-заняття наразі переважають над офлайн-заняттями: у 2025 році на них припадало 74,5% заявок проти 25,5% на офлайн. Утім, говорити про зникнення очного навчання поки зарано. Хоча його частка за ключовими шкільними предметами зменшилася, офлайн-формат і надалі має помітний попит.
