Стало больше фобий и задержек речи, добавилась тревожность. Так полномасштабная война повлияла на многих детей, а тем более со сложными ментальными диагнозами. Психологи и логопеды заметили это у пациентов Ровенского центра развития ребенка, где годами занимаются реабилитацией детей с инвалидностью. Какая поддержка необходима таким детям во время полномасштабного вторжения, расскажет Наталья Светлова.

Елена – мама 11-летнего Романа. Мальчик – с инвалидностью. Женщина ежедневно возит сына на разнообразные занятия к логопеду и психологу.

Когда сыну было 2,5 года, мама заметила отклонения в его поведении. Сразу обратилась к врачам. С этого времени ежедневно делает все возможное, чтобы мальчик заговорил и минимизировались нарушения развития. Но полномасштабная война еще больше подавила состояние ребенка.

"Когда началась война, все сидели дома – его ничего не интересовало. Таким детям нельзя сидеть дома, начинается откат. Они же не знают, как себя вести в обществе, становятся дикие", – говорит Елена.

Трехлетний Орест – тоже не разговаривает. Его мама говорит, развлекала ребенка телефоном, когда были массовые отключения электроэнергии. Теперь об этом сожалеет.

"Со временем он начал привыкать, у него нельзя было отобрать телефон. Дошло до ужасных истерик и нельзя ничем успокоить, отвлечь. Я начала бить тревогу, ходить по врачам", – рассказывает Инна Прислупская.

В Ровенском центре развития ребенка сейчас пациентов с ментальными расстройствами стало больше – сюда ходят почти 40 детей. Среди них – дети переселенцев. С ними занимаются педагоги, логопеды и психологи. Акцентируют, что после начала полномасштабной войны у детей участились тревожные состояния и больше проявляются речевые нарушения. Особенно – у малышей, которых эвакуировали из прифронтовых регионов.

"Когда слышно воздушную тревогу – чувствуется их напряжение, тревожность. Чувствуется, что они боятся. Возбудимость. Я их успокаиваю. Это дети, которые недавно попали к нам в город, и чувствуется, что есть влияние на них", – отмечает логопед Ольга Мирончук.

Здесь специалисты занимаются детьми с разными формами аутизма, задержкой психологического или речевого развития. Отмечают, что кроме войны, на детей оказывают влияние изменение места жительства и окружения.

"Добавилось много детей, особенно ВПЛ. Ходят не только особые, но и те, которые нуждаются в работе с фобиями. Это новый вызов. И особые дети чувствуют это эмоционально, чувствуют изменения настроений у родителей и с ними труднее работать, когда они на иголках", – объясняет психолог Марк Владимиров.

В центре проводятся групповые и индивидуальные занятия. Почти половина посетителей – дети-переселенцы, оказавшиеся в сложных жизненных обстоятельствах, и дети военнослужащих. На занятиях в заведении объединяют в группы разных детей.

"Это очень верный подход, настоящая инклюзия, когда нормотипные дети знают, что есть особые дети, они нуждаются в помощи – и это воспитывает хорошую черту у нормотипных детей. А дети с особыми потребностями тянутся и повторяют все действия – это дает хороший результат, они адаптируются, социализируются", – отмечает основательница ОО "Рассветная заря 777" Ольга Симончук.

Также в центре учат родителей контролировать собственные настроения, реагировать на специфические потребности детей, а также следить за их поведением и развитием. Психологи подчеркивают, игнорирование проблемы – это потеря времени, которое наверстать невозможно.

Наталья Светлова, Ровно, "5 канал".

Читайте также: Курсы массажа или английского: в Одессе для переселенцев открыли семейный центр

Смотрите также видео по теме: Выстирать и высушить вещи бесплатно: в Хмельницком заработала общественная прачечная для переселенцев

Вносите свой вклад в победу – поддерживайте ВСУ.

Поддержите журналистов "5 канала" на передовой.

Главные новости дня без спама и рекламы! Друзья, подписывайтесь на "5 канал" в Telegram. Минута – и вы в курсе событий.